弱起→ジャッキって言葉じゃ理解できないらしいよｗ

>>259
何も分からなくても大丈夫。落ちることはないので。

>>261
懇談は今後の進路についての調査みたいな感じ。
ジュニアに進むのか、個人レッスンにするのか、
先生からＪ専進級を進められるのか。
基礎グレードはぷら３，４の中から歌一曲弾く曲一曲。
（ワークのホームレパートリーでもいいし、
テキストの曲の左手空白のところは伴奏を変奏してもいい）
あとは４の「はと」に伴奏付けしたものを弾く。
あとは聴音と、音階で歌う歌を一曲。
だったと思う。親は同室できないのではっきりとはわからない。

>>263
ハ長調の短い曲で要するに「ドミソ」と「シファソ」をあてがえばいいの。
試験前に何度も練習をするので問題なしよ。
４拍子
ミソー。ミソー。　レーミファ　レミソー。
ミソー。ミソー。レ　ミファレド

途中でズレたみたいになるのが難しいのかも？
大人にはなんてことないけど、ここでちょっと躓くようなら
リズムを理解している証拠だとか何とか。

>>264
音と音との間にある「。」は何を表してるの？
意味不明・・・

>>266
休符。

>>267
「はと」の楽譜に休符なんて１つも出てこないけど？
意味不明。

>>267
もしかして、ブレス（息継ぎ）の場所を表したのかな？
ミが２つ抜けてるから今一意味が分からなかった。

ところで、音と音の間に1文字分の空白が空けてあるのは（3箇所）
何を表してるの？　>>264

>>264は拍子をよくわかっていないんだと思うよ。
「途中でズレたみたいになる」とか言ってるし

>>264
亀レスですが。
いつまでたってもこの「ミソー。ミソー。」が頭から離れないの。
妙な空間の取り方とか謎解きみたいで・・・。
他の曲も２６４さんに書いてホスイ。独特の解釈をしていそう。

>>287
ｱﾊ！ごめんﾈ！忘れてくれ。
ｱｳﾌﾀｸﾄっぽかったよなー。だけどぷらでそんな曲出て来ないべよー。
弱起はたぶん学校に上がってから‘かわいい子猫’ではじめて習ったしぃ。
でもってたぶん４拍子だったよな。
と、人ｻﾏに教えるというのに
ま、10月にはぷら４が配られるべ。と思って
おぼろげな記憶を書き込んじゃった。
ｷｿＧでは音階で歌う歌はラブミーテンダーが当たったよ。と言って
「オーラリーです！」と何度も注意をされました。ﾃﾍ。
息子の習った曲、全部いい加減にしか覚えていません。
親がｺﾚなので、本人は必死に先生の話を聴いて帰ってきます。（ｗ

>>288
あなたがとても親切で大らかなお母ちゃんであるのは伝わってきます。
が、プライマリーをもう1度ご覧になってください。
アウフタクトの曲、ありますよ～。

>>287
私なんか思わずステージアで
ミソー、ミソー～・・・♪と
いろんな伴奏パターンやテンションつけて
弾いちゃったよーーーっ！！あ、デモ人です。

>>268
ジャッキって言葉じゃ理解できないらしいよｗ

>>274
アーフタクトを理解してるから>>273のように言ってるのでは？

>>272
おお、終止線まで。
これはわかり易い。
質問なんだけど、この曲を２つのフレーズに分けるとしたら、
どこでブレスが妥当かな？
4小節目のミソーvミでいい？

>>273
いいんでない？

>>276さん、ご指摘ありがとうございます。
ドイツ語でアウフタクトが正解でしたね。
試しにアーフタクトで検索にかけたら、すごい量のヒットが・・・