【ヤマハ】きちんと練習してきてるのにテキスト終わらないなんてなんか損した気分だwww

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807: 名無しの心子知らず 2006/08/23(水) 18:53:03 ID:/AZzu33M
幼児科2年春組なんですが、未だにロンドン橋が終わらず、
オルゴールは片手ずつ、こぐまのワルツは右手のみなんですが、
これって相当遅い気がしますがどうなんでしょうか?

808: 名無しの心子知らず 2006/08/23(水) 22:54:49 ID:SXoXCNCa
ロンドン橋もオルゴールもこぐまも終わったお。
おはよう両手、青い鳥次回両手、めんどり歌ってます。
何でそんなに遅いの?

811: 名無しの心子知らず 2006/08/23(水) 23:53:14 ID:E3N8Vz1w
807です。やっぱり遅いですよね。
>何でそんなに遅いの?
このテンポでもついていけない子がいるんです。
それから、よく休む子もいて・・・・
うちの子は、けっして凄く出来るとは思えないんですが、
同じ曲ばかり練習してるんで飽きてきてるみたい。
先生はとっても気にいってるんだけど、
このメンバーでやっていくと、プライマリーが終わらない気がします

822: 名無しの心子知らず 2006/08/24(木) 19:18:37 ID:Egvv81Et

>>811
きちんと練習してきてるのにぷらいまりー終わらないなんて
なんか損した気分だよね。
でもいまさらクラス変わるのも大変だし先生も好きなのね。
移調してみたり、ワークブックの後ろの曲練習してみたらどうでしょう。
テキスト終わらないからじゅにあになってついていけないということも
ないので心配しないで頑張ってね。

823: 名無しの心子知らず 2006/08/24(木) 23:29:39 ID:utBVri5R
>>822
暖かい、アドバイスありがとうございます。
いろいろ、工夫してみます。

834: 名無しの心子知らず 2006/08/28(月) 10:05:23 ID:m0aV/Dh4
>823 亀レスですが、うちも(幼児科春組ぷらいまり3)
ロンドン橋がやっと終わったとこです。
オルゴールは両手でしたけどほとんどの子ができていません。
うちの子、不器用な方だと思うのですが、家ではもっと先の方を弾いたり、
今までの曲の移調したりしてます。
ヤマハで何度も皆に合わせるのはもう飽きちゃってるみたいです。
ただでさえ練習嫌いの子が多いのに、
発表会でこのグループのレベルに合わない曲をやることになってて練習時間がさかれて
③が終わるのはいつになるやら。
でももう④の申込の時期と言われ…。
音当てとかほとんどやってません。いいのかねえ。
ぷらいまりーをあまり進めると、レッスンのときに
「もう私弾いてるよ」とか言い出して雰囲気悪くなってもなんなので
別のテキスト探して弾かせます。

835: 名無しの心子知らず 2006/08/28(月) 17:05:03 ID:JFfwtKBc

同じ幼児科2年春組でこうも進み方が違うと正直
おどろいてしまいます。

娘のクラスではもうワークの後ろに載っている「のはらでおどろう」
に入りました。
(めんどり&あおいとりは両手。かわいいはなたばは片手)
これぐらいのペースでないとグレードや発表会までに全曲
終わらないそうです。
先生もバリバリ指導するタイプなのでうちは逆にハイペース。

全員が同じ足並みで進んで行くことは不可能ですが、
同じ月謝払っているのにテキストが終わらないとなると
不満ですね。

838: 名無しの心子知らず 2006/08/29(火) 10:07:08 ID:Ivkatq2U

>>835
足並みが揃わない場合、弾けない子はどんどんおいて行かれるのでしょうか?
右手しか弾けないまま次の曲、とか。
それとも補講してもらってなんとかついていくとか。
それとも脱落してやめちゃったりとか。
娘のクラスでは、全員が一応両手で弾けるようになるまで待って仕上げ(ピアノかエレで発表)するので
一曲に2~3ヶ月かけてることになります。
テキスト終わらないで幼児科終わったら…個人に移ろうと思います。

840: 名無しの心子知らず 2006/08/29(火) 10:31:47 ID:ugE49myE

>>838
幼児科の時は8人いたので、もちろん足並みはそろわなかったよ。
どちらかというと、ちゃんと仕上げられない子は置いて行かれてた。
それでもかなり待ってたけど。
持て余す時は、ワークの後ろの曲や、全然違う曲を遊びで弾かせてた。

5月からジュニアになって、弾ける子4人だけが残りました。
今は「星のうた」「ビンゴ」「こもりうた」
あとやってないのは「おじいさんのおはなし」だけ。
その間楽器店のピアノ個人コンクールともうひとつイベントにも出た。
このくらいのテンポがありがたい。

844: 838 2006/08/29(火) 15:15:14 ID:NNOdMEkW

>>835、843
>命がけで練習
いいですね、この先生。
自分は子供のころ猛練習してエレクトーンのレッスンにいってたので
娘にもそうしてもらいたいと練習はさせていきます。
すると、ヤマハのレッスンではたった5人のクラスなのに足並み揃わず、
先生はほかの子につきっきり。
このクラスでは一番できる子、ということになってるのですが、
このスレをみてると特別にできるとも思えないので、控えめにしています。
先生は若くて憎めないかんじのいい人だし、
子供同士も親同士もマターリしすぎなほどなので、ギクシャクはしてないんですが…
ちょっと月謝払う意味がわからなくなりそう。
このままみんなでジュニアに、となったら843さんのクラスみたいになること必至です。
840さんのとこみたいに、ワークの後ろの曲を弾かせてくれたりとかすればまだいいのに。

845: 名無しの心子知らず 2006/08/29(火) 15:30:14 ID:/teU+KnX
>>844
ワークの後ろの曲は、うちのクラスでは「自由課題」って言われてますよ。
勝手に練習して行っていいんじゃないかな?
練習していって、レッスンが終ったあとに少し見てもらえば?

846: 名無しの心子知らず 2006/08/29(火) 15:44:41 ID:ugE49myE

>>844
そうそう、控えめに「ちょっと物足りないみたいなんですが
なにか良い練習方法ありませんか?」って聞いてみたら?

あと思いつくのは、ぷらいまりーの全曲を全調で移調奏するとか
カデンツ全部耳をたよりに弾かせてみるとか…
844が「これじゃ~物足りない」と思ってても
先生からすると出来ない子のほうを見てあげないといけないからね~

881: 名無しの心子知らず 2006/09/02(土) 22:39:48 ID:4eAMa6hA
>>835
ひええええ・・・わが子のクラスではロンドン橋は終わってません。
オルゴールも右手で前半を2回くらい弾いたのみ。
クラスの半分くらいの子が泣きながら弾いています・・・。
悔し泣きかな。
・・・。

841: 835 2006/08/29(火) 11:06:30 ID:bA9QgkaU

>838

うちのクラスの場合ですが、弾けない子は必死についていっている
状態です。
先生もレッスン中はできない子のフォーローが多いです。
で、レッスンの最後に目標が出されるんです。
「来週、この曲は1人づつ弾かせるから命がけで練習してくるように」
「この曲は右手は絶対」
とか。w
できない子でも練習せざるおえないわけで(練習してこない
子がいない)たどたどしくも両手で弾けるようになっていくわけです。
練習してこなかったらおいていかれるでしょう確実に。
補講は特にないです。
これでも今のところ脱落者はゼロですが、進級時に辞めちゃう子は
でてくると思います。

842: 名無しの心子知らず 2006/08/29(火) 11:40:10 ID:ONcOF+RU
練習せざるを得ない

引用元 : http://mimizun.com/log/2ch/baby/1146324774/

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