ヤマハで「レベルが低い」って捨て台詞をはいて個人に移った子達はピアノをやめたのにうちの娘はヤマハが好きで今(中学)もピアノを続けてるwww

うちのセンターにはバスで1時間半かけて通ってくる子もいる。
我が家は電車で30分。
大変と言えば大変だけど高学年からは一人で行って一人で帰って来るので
親は楽になってきてる。子供はもう慣れてる感じだ。

うちの子のクラスにも、一人全然練習してこない子がいる｡
その子は幼児科の終わり頃に親の転勤でこちらに入ってきたんだけど、プライマリー４の曲が全く弾けなかった。
基礎グレードで弾ける曲がないと先生も困っていたけど、まあ何とか合格させてもらったみたい。
今は、ジュニア科なんだけど、みんなが弾けるようになった曲を、その子だけ弾けないので、新しい曲に入れない｡
うちのクラスはどちらかというとのんびりしたペースで、うちの子にはちょうど良かったんだけど、これじゃあのんびりを通り越してもたもたクラスになってしまう。

幼児科やジュニア時代、「レベルが低い」って捨て台詞をはいて
個人に移った子達・・・
でも、今は（６年）ピアノを止めてしまっているらしい。

細々ながらただ好きというだけでヤマハを続けている娘、チェルニー40番、ソナタ
まで行って、今も私立中学進学塾と両立しています。

「のんびりしている」等言う前に、まず、お子さんが楽しんでいるか
どうかが大切なのでは？

幼児科やジュニア科で「うちの子こんなに弾けるのにみんなが練習してこない
からペースが遅くって困るわ」って親がもどかしく思ってても、それはまだ
初期のクラスでできて当たり前で、だんだんレベルが上がってくると
追い越されていったり弾けないジレンマで弾くのがいやになってしまうのかも。

逆に小さい頃はぱっとしない子でも、発表会の曲を一生懸命練習してきて
みんなの前で褒められて目覚めてしまってぐんと伸びる子もいるし。
あまり小さいうちから自慢するのもｶｺﾜﾙｲよね。

あるよ＞ＥＦ個人部門

「この曲は今日でおしまい」って時にひとりひとり弾く「発表」って
やりますよね。
毎回、明らかに練習してなくて仕上がってない子がいる。
緊張してトチるとかじゃなく、どう見ても練習してない、一回も通して
弾いたことがないだろうって感じ。
それはそれでいいんだけど、先生がまた優しくて「こうだよ～、はい
もう一回」と何回も何回もその子に時間かけて弾かせる。
そんなの発表のときにやるようなことじゃないのに。
もちろん、そんなやつほっとけなんて言えるわけもなく我慢してるんだけど
習わせるなら習わせるで親がちゃんとしてほしいよ。

初めて入会を考えています。
開講時に３歳と11ヶ月なのですが、できれば幼児科には入りたいのですが
なかよしからはじめなくてはいけないでしょうか?右手では簡単な曲はたどたど
しくはありますがひけます。