すんません、『楽譜で指定してある位置で、演奏できない』って
どういう意味デスカ?
まさか、うちの4歳児が「ママ、『ド』はどこ?」って聞いてるのと
同じレベルじゃないですよね?
エレで「まんなかのド」の場所を覚えているから
一列に並んだ鍵盤だと感覚を掴むのに時間がかかるんだと思うんだけど
903はその程度の原因すら探って解決して
後に続く生徒さんに生かす気はないみたいよ。
それでヤマハの指導を批判するんだから困った先生ね。
>>910
ありがトン、そういう事ね。
・・・しかしうち、ピアノなんだけどな。
『ど』はどこ?って聞いて来るから「指差してごらん」っていうと
『ふぁ』をさしたり・・・orz
県大会へ出場することになりました。
ヤマハに通い始めて早8年。よく続いたなあ~と思います。
K市のですか?私もいってたかも。
そうです、K市です。
>>921
ありがとうございます~。
個人的には8年通った割にはそれほど上達してないような・・・
という息子ですが、グループでのレッスンが楽しかったみたいで
何とか続けてきて良かったと本人も思っているようです。
おめでとう。
ELX-1のご購入お待ちしてまつ
EFなんて全国でやってるのに。
なんか特定できちゃいそうだわ。
でもずっとあの人数でやってこられたのが凄いと思います。
先生の指導もいいんでしょうけど、、、
卒業されたら個人で続けられますか?
・・・アリエネー
楽器店の宣伝厨?
918と920しかいないジャン。
>923
「小6男児のグループが金賞もらって県大会へ出場」ってどこにでもはないと思う。
でも918も気をつけたほうがいいね。
カデンツや属7など、最近やっと音楽らしいことをやってるなあ、という感じ。
でも私自身は個人ピアノで小1の頃にはすでにやっていた内容なので
ちょっとレベルが低いような気もします・・・。
ジュニアで辞める子が多いですが、その後もヤマハを続けてらっしゃる方、
どんな理由で続けていますか?ヤマハならではメリットは何か感じていますか?
ちなみにうちは、クラシックヲタにするつもりはないから、という
わりと後ろ向きな理由です(汗
今は40回だもんなあ。