私は元カワイ講師で現在は個人で教えてる→子供はヤマハに通わせてるのw

>>374
保護者でピアノの先生なんて掃いて捨てるほどいるけど
どうして隠したいの？

>>376
隠す必要もないと思うが、わざわざ言う必要もないと思う。

>>377
それはそうだけど、374が何を言いたいのかわからない。
うちの子の教室では入会時のアンケートに親の音楽経験暦を書く欄があったよ

>>378
私は元カワイ講師ですが、子供はカワイでなくヤ・マ・ハに通わせています。
今は家で教えていますが、そういう私でさえ
子供は赤リンゴ→なかよしとヤ・マ・ハに通わせます。
５月の開講・進級に向けてキャンペーン実施中。
ヤ・マ・ハ大好き！

>>380
それってやっぱりカワイは駄目ってこと？
うちカワイに通わせてるしなんか凹むなー

>>382
374の通訳してみただけ。
カワイでも良いと思うよ。
凹むことはない。

>>385
374を日本語に訳すと、私はカワイのダメ講師でした。不始末をしでか
して、出入り禁止になってしまいました。だから、仕方なくヤマハに通わ
せています。が、正解。
逆に言うと、そんな母親が通わせているヤマハ。とも言えそう。

>>375
最初からハイクラスに入れようとは考えなかったの？
まあ確かにうちもハイクラス入って、最初は課題が２倍になるわけだから
こなすのが難しかったけれど、おかげで数をこなせて少しは上達したかな？
良い所って言ったらそこかな？
困った点は、グループレッスンの他の子達は個人がピアノの子ばっかりで
うちだけエレで、カデンツとか個人レッスンの話題に入れなくて
ちょっと疎外感を味わったことぐらい。
でも子供同士は仲がよくて気にしてなかったのでいいか。

>>375
うちの子はジュニア上級科だけど、けっこうたいへん。
余裕のある子はレパートリーを次々クリアしていって、
更に弾きたい曲があれば自主練してきてみてもらうのも可能。

週に３０分の個人レッスンを増やすために、
２倍の授業料を払うのは厳しいと思う家庭の子は
かなりの腕前でも上級科にいたりします。

発表会ではハイクラスと一緒にアンサンブルだったし、
思ったほどハイクラスと差はないような気がします。