せっかくぷらいまりーのテキストがあるのにイベントに追われてぜ~んぜん手付かずでもったいないwww

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240: 名無しの心子知らず 2007/11/16(金) 15:09:54 ID:krwxoUL7
今ジュニア1年の子がいます。幼児科2年ではグレード対策と
発表会の練習に時間をとられ、ぷらいまりー4の半分は
手つかずみたいな感じで終わってしまいました。
ほかのクラスもこんな感じなのでしょうか?
今また発表会のアンサンブルの練習が始まり、買ったばかりの
テキストは歌だけ歌って、まだ1曲も練習に入っていない感じです。

245: 名無しの心子知らず 2007/11/17(土) 09:06:40 ID:Z1rCfKS6

>>240 それはそれで、力は付くんだけど、テキスト楽しめないのも寂しいですね。
幼児科・ジュニアでそれは珍しいかも・・

>>241
ヤマハの両手って、個人のピアノ教材より難しいと思う。
お子と遊びとして、お父さん左手・お子右手、チェンジ、
お風呂で片手パートづつ歌う・・楽しめたらしてみて。
まぁ、今出来なくても大丈夫だから、くれぐれも楽しむ程度で・・

248: 241 2007/11/17(土) 20:11:02 ID:72Zsub6M
>>243
>>245アドバイスありがとうございます。
必ずしも両手で弾く曲ではないのですか。安心しました。
二人で弾いてるのは楽しいのでこれからも続けます。

242: 名無しの心子知らず 2007/11/16(金) 23:30:13 ID:nBwzotxJ
同じくジュニア科1年ですが、秋クラス初回でレパートリー1曲目に入ってます。
幼児科ぷらいまりーでも曲をとばすことはありませんでした。
先生によるんですかねぇ。

246: 名無しの心子知らず 2007/11/17(土) 11:50:24 ID:vfNyQO8P

うちは、テキスト全部こなしたとか気にせずにそのときやってる曲の完成度を上げる方向で頑張らせた(ひたすらおだてるだけだがなー)
幼児科に4歳で入って、まわりはみんな1歳上だったからついていくのが大変だったってのもあるけどね

今3年目でジュニア科になったら、今度は宿題をノートに書き写すのが大変w(まわりは小学生で、うちの子だけ年長)
でもおかげであんまり熱心に字を教えなくても勝手に覚えてるw

えーと、なんだっけ
そうそう、学校の教科じゃないんだから進みが早い/遅いってあんまり気にしてもしょうがないんじゃない?

それよりも曲ごとに覚える指使いとかあるから、それをきちんと身につけてるか、そっちを気にした方が良いと思う

引用元 : http://www.logsoku.com/r/2ch.net/baby/1189040644/

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