本番時はどれもテンポが速くなっちゃった…これ子供だけじゃなくて親だってそうだよねw

ようやく基礎グレードのテストが終わりました。
テストが決まってから、「はと」と2曲、延々毎日練習させてたから、
ようやく開放された～って感じです。

次は発表会があります。
基礎グレードで思ったより、レッスンの時間を使ったので、
次回からはぷらいまりー進めて欲しいけど、また発表会でつぶれるかな。

しかし、これくらい(年長）の年だと、いざというとき（テストとか）で
上手く弾くのって難しいですね。
その子の性格にもよるのでしょうが、いつもの実力を確実に出すのって
まだまだ無理だと思いました。

うちの上の子は、1年生の時は5時間までで、2時50分。
2年生になったら、6時間の日があり、その時は3時40分に終了でした。
ただ、実際はその後ホームルーム（？）があり、友達とダラダラ帰ってきて、
ですので帰宅はもっと遅いです。

ちなみにうちは、下の子もいるので、ヤマハは土曜日にしてます。
同じクラスの子も、下の子がいるか、母親が働いているかで平日無理な家庭
ばかりみたいです。

ピアノを趣味で習い、家ではアップライトピアノで練習していた子が
音楽高校を目指すことになったり、本格的にピアノをやりたくなって
グランドピアノに買い換えるというのなら分かりますよ。
しかし、趣味でエレクトーンを習う子が、エレクトーンのような言わば電家製品を
5年ごとに買い換えるというのはナンセンスです。
エレクトーンの先生が、「一生使える愛着のもてる楽器がほしい。
エレクトーンではその願いは叶えられない。」ともらしているのを聞いたこともあります。
音大のピアノ科出身の人でも、1度買ったグランドピアノを買い換えることは
ほとんどない。
ピアニストを目指しているほんの一握りの人がそういうことをするかもしれませんが。
このご時世、どうやったらあなたのような感覚でものを言えるのか疑問です。
ましてや、ここはヤマハっ子保護者会のスレ。
大金持ち以外、趣味で音楽を習うなとでもおっしゃるのですか？

経済性のある核融合炉を考えた場合，ミラー磁場からのプラズマの端損失をもっと減少させて，
閉じ込め性能をさらに良くする必要があります。
この閉じ込め改善策として考え出されたのが，プラズマを電位の壁で閉じ込めるタンデムミラー方式です。
即ちミラー磁場を直線的に並べ，両端のミラー部に高温高密度のプラズマを生成すると，
中央ミラー部より高い正の電位が形成されます。
この電位の壁で，中央ミラー部のプラズマを閉じ込めます。
この電位閉じ込めの原理は世界最初のタンデムミラー装置ガンマ６で実証され，
閉じ込め性能が改善されました。
その後，米国のTMX等のタンデムミラー装置でもこの方式による閉じ込めの改善に成功しています。

…わからん
誰かもっとわかりやすく説明してくれ