私もＪ専卒です。
ここを見ていると、あまりにも私の頃と違い過ぎて怖いです。
音大等は今のところ考えていませんが、
とりあえず練習は毎日かなりしていて、本人も楽しくピアノをやっています。
Ｊ専に入ることが無駄なのでしょうか。
こんなに気持ちが不安定になるのなら、ここを見なければ良いのでしょうけれど。
楽しみだった分、なんだかとても憂鬱になってしまいました‥‥。
キリトモとJ専で悩みました。
私の結論＝趣味ならヤマハで十分です。楽しめます！
でも、音大目指すなら・・・キリトモに行ったほうが確実かな。
レールがひかれているので「こんなはずでは！」という
確率は低くなると思います。
あと、親の意識が全然ちがうので、後者はいい意味で色々と刺激になりそうです。
音楽は趣味で～と割り切っているなら、J専でも十分に楽しめますよ！！
昔のJ専を期待していくと・・・ですが。
小さな時はヤマハでいろいろやって、本気になったら移るのもありかと…
そうすると音大系の先生に
ヤマハあがりは云々と散々けなされるのですが、
小さなうちはヤマハも悪いところばかりでもないし
グループのアンサンブルや即興もやって損はないしね…
前に誰か書いてたけど、小さなうちはヤマハＪ専＋外部個人は理想的かもね…
仲たがいではないですよ。
世界に出せる子を育てられるようなレッスンができなくなったので、
一番良いレッスンのできる環境に変わられたようです。
財団が事業部ごとの独立採算制になったことと
関係があると思います。
ピアニストを一人育てるのには大変なお金がかかるのに、
儲けを考えていたのでは。。。
我が家もキリトモも考えましたが、
低学年は、グループのレベル、低かったです。
キリトモの方たちも、グループの他に
ソルフェージュの個人レッスンについていると聞きました。
で、Ｊ専プラス外部（ピアノとソルフェ）です。
でも、地方なら、力のある先生もヤマハにいるだろうし、
昔と変わらず熱心な話も聞きますが。
今は昭和にできた教室がE口先生にとって教えやすい環境なんですね。
ちょっとニュアンスが違うかもね…
そんな個人が教えやすいとかのレベルの問題じゃなくて、
彼女の考える育成システムを受け入れた組織って感じかしらね…
いずれにせよ利害の一致ですね！
花束は必要かしら？
５月からＪ専３年目になります。
４月一週目に２年目のレッスンが終わり
５月はやっと今週からです。
１ヶ月以上もお休みがありました。
１年目と２年目の間も１ヶ月以上お休みが
ありました。
ヤマハって年間回数だけこなせばいいのでしょうか？
子供の事考えてないのでしょうか？
低学年の子のお稽古事に１ヶ月も休みを取るのって？です。
普段からでも２週３週連続で休みがあったり。
それでなくても年間回数が少ないのに。
>>359
年間36回だっけ・・？
すると、単純計算で月３回。
ヤマハの宿題テンコ盛り、学校の勉強も忙しくなってくるから、
ﾚｯｽﾝ曜日でﾚｯｽﾝが無い日～うちの子は喜んでる。
２週間ぶりのﾚｯｽﾝで「頑張ったわね～」と○沢山もらえるのも快感。
３週開くのは、ちょっと・・かもだけど、それは１年に１度あるかどうか～ってところ。
出来る子は自習できるし、年柄年中行事に追われてるから、ヤマハから離れられる時間があってもいいと思う。
>>360
我が家も3年目、
2年目までは40回、3年目からは36回です。
自習できる程度のことしか、教えていないことが
問題だと思います。
>>359
うちは、年間回数ぴったり、個人もグループもイベント前も追加もなし。
でも、楽器店で補講している所もありますよ。
子供の先生は8月12月は2年目も2回、
3週あいたことあります。
公文やお習字と同列の教室系の考え方で、
子供に対する意欲が感じられず、
カリキュラムのノルマさえこなせばよいと考えているよう
感じます。
個人レッスンはグループの付属品、たいしたレッスンもしていないから、
ピアノのレッスンは、他で補充しています。
他の掲示板でも、ヤマハがお休みの週は単発でも
レッスンしてくださる先生にお願いされている方がいましたよ。
娘のところは、ねん36回にこだわらず、先生がボランティアでしてくださっています。
でもそれもうれしいのも、低学年の間だけで、高学年になったら、趣味にするには、しんどすぎます。
たまには、ゆっくりしたいと思うときもありますよ。 でも2週間はあいたことはないですね。
ただ、ながければいいというものでもないとおもいますし、 短くても、要点をついた
レッスンだったら、いいかも。
359です。
１・２年目は１ヶ月以上の休みが２回以上あり
３種連続も何度かありました。
いくら年間４０回回数をこなせばいいからって
月２回レッスンと３回レッスンを続けて組み合わせれば
１ヶ月空くんですよね。
せめてまばらに３回と４回を組み合わせる配慮があっても
いいと思いました。
この５月からは３６回レッスンですね。
今度は先生が変わるのできちんと月３回を
確保してくれればありがたいですが。
補講は０回、個人レッスンはぴったり３０分。
別に多くを期待してはいませんがコンクールや
ＪＯＣの仕上がりはグループ全体でみても
悪いと感じました。
わが子のグループから毎回入賞すらしないので
他の先生のお友達に聞いたらＪＯＣなどとても
熱心に指導してくださり、時にはご自宅で
補講があるそうです。
熱心な先生に当たるかどうか、すごく変わって
来ますね。
じゃ辞めれば？と言われそうですがヤマハのグレードを
取らせたいのでこのままのペースでいくと５年生ぐらいまでに
６級が取れるからと前に先生に言われて、それも魅力だしな。
>>364 の１ヶ月以上の休みが２回あった～はスルー？
お気の毒に・・
補講ボランティアを求めちゃいけないが、>>364の話しは特例のような気がする。
>>364
お気持ち、とってもよくわかります。
うちの子のグループは個人の先生がバラバラなのですが、
一人の先生は自宅レッスンも補講もボランティアで何度もやってくれ、
いつでも教室のピアノをタダで貸してくれる先生。
一方、もう一人の先生は、回数ぴったり、延長無し、ピアノ貸して貰うのも有料です。
あとの先生のは規約に沿っていて不満を言うのはおかしいけど、
片方の先生がああいう先生だと不公平な感じはする。
