ヤマハのレッスンてゆっくりだからつまらないみたいでどんどん先の曲の練習してるうちの子たちwww

うちのせんせーさいてー

あーかえてほしーよー！！

自分でかわるしかないのかな

憂鬱…

すんません、質問させて下さい。
上の子はジュニア上級でマイレパもあるしエレの子ピアノの子いて、
アンサンブル以外では個々にいろんなことやってますけど

下の子がジュニアに入ったばかりです。
幼児科の頃から、「今週の宿題は○○、ＣＤ聴いてきてね、できたら
右手も弾いてみてね」
だったとすると、次週に行った時にはもう両手で弾ける子がいて
先生も「…両手で練習してきたよ、っていう人はいますか～？」
なんて聞いて、数人両手で（上手な子もいれば、そうでない子も）
弾いてみたりする。
こういうのは普通ですか？それとも、先取りばっかりして
周りにうざがられる？

きょうだい共に、みんなの進度ではもてあましてしまうのです。
でもあまり先々新しい曲を弾くのもどうかと思って
今習ってる曲でいろいろ移調したりしてごまかしていますが。

　5月からプライマリー３の教科書を使い始めました。（ヤマハに通い始めて
3年目）講師が変わりました。
すると･･･ピアノを弾く速さや聞こえ方（うまく表現できなくてすみま
せん）がガラッと変わり、子供も親も戸惑っています。子供は正直で
すぐに「何か違う」「前と違う」と先生にはっきり訴えていましたが。
それでも和音の3点セット×3セットも、たとえば「ドミソ・ドファラ」の
２点しか歌わせなかったりします。「シファソ」はなし。
講師が交代してすぐなので、様子をみていくつもりですが、なんだか不安
です。素人の私が不安がるのはヘンかな、と思いますけど。

　途中から講師の先生かわられるんですね。
うちは先生の気性にムラがあるというか…
自分の都合で休まれても振り替えをごまかされて
次の本に…きっと事務局も把握されてないんでしょうね
あと警報が出て一度休校になったのですが
これも振り替えなし…その割りに施設費は高い…

みんなどこかで妥協してやってるんでしょうね

あとクラスのお友達はあたりはずれがありますよね…
いいクラスで同じレベルのお友達がいれば
切磋琢磨できるんでしょうけど…
うちのクラスは２学年にまたがっているので
上のこと下の子では差があります…
なかなか難しいですよね…

クラスのメンバー・・・
転勤で入ってきたお子、１つ下の年齢で
親が「皆より年齢下だから、出来なくても、まっいっか～と思っちゃうんですう～」
と開き直り発言！で、その子のおかげでレッスン中断多々あり
温かく見守るレベルではない！はっきりいって「迷惑！！」
速攻、自分の学年該当クラスに戻れ～

うちのセンター、幼児科は年中以上でスタートが大前提　（飛び学年？認めず）
でも、転勤者は受け入れる、、、この矛盾

なんで年少で幼児科入れたの？って聞いたら
「５月生まれだから」だって・・
月齢よりもその子の能力でしょう、問題は・・・