ヤマハの体験レッスンのときに2人の先生のクラスを受けたらあまりの違いにびっくりしたよwww

家庭内での練習量が明らかに少ない子に対しての
先生の対応は、皆さんのクラスではどういうものですか？
子供の先生は「そういう子もある一定レベルに押し上げよう」と
努力されてるようなんだけれど、結局クラス全体がそういう子に
引きずられる形になり（その子達の為に、何度も何度も同じ練習が
繰り返される）、でも結局、その子達は家で練習をほとんどしてない為
次週も状況は変わらず、進行は遅れ、幼児科終了時点でぷらいまりー
4の後半3曲がまだ手付かず状態です。（その子達は、幼児科終了の
発表会でも、右手のみをつっかえつっかえ弾いている状態。）
うまく弾けないけど努力や練習をして来たな・・・とわかる子に対して
先生が一生懸命になるのは何とも思わないけど、あきらかに先週から
少しも全く進歩が見られないという子＆その親ををうまく流す力も
グループレッスンの先生には必要だと思うんだけど、私の心が狭すぎかな。

他クラスと合同での幼児科終了発表会で、惹かれたクラスがありました。
おそらくジプシーの踊りまできちんと終わっているようで（複数の子が弾いてた）
皆伸ばす音は伸ばして弾き、スタッカートはきちんとスタッカートになってて、
歌の歌詞も振りも皆がちゃんと覚えてた。（子のクラスは振りも歌詞も
弾くのもグダグダの子が複数。）
そのクラスを見学させてもらいたい、そしてうまく理由をつけてそのクラスに
移動させてもらえないかと事務の方に相談してみようか正直今悩んでいます。

レスありがとうございました。
幼児科終了発表会で他クラスを見て、初めて自分達のクラスと
比較する事ができ、かなり動揺してました。
同じヤマハ・同じ楽器店・同じ幼児科でぷらいまりー１からスタートした
筈なのに、2年経つとこんなにも差がでてしまうとは。
子は昨年ジョイフルライブを見に行って、アンサンブルをやってみたい
と言っているものの、今のグループに仲良しがいるわけでもなく
たぶんクラス変更もきちんと受け止められると思います。
GW後からのジュニア科スタートに間に合うように、明日から動きます。
ありがとうございました。

素朴な質問です。
８１６さんが（おそらくジプシーの踊りまできちんと終わっているようで（複数の子が弾いてた））
とおっしゃられていますが、ジプシーの踊りまで終わらないクラスがあるのですか？