ヤマハに踊らされる親が悪いのであって無理のないペースでの練習を続けていけばいいってことw

うちは、
グループの半数が母親がピアノの先生なのに、
ぬるい雰囲気でした。
一生懸命やりたいご家庭がどんどん抜けました。
結局>>466さんのようなレッスンになり、
ソルフェもピアノも外部の先生に変わりました。
やめる時には友達と離れたくなかったようですが、
レッスンに対する不満がなくなり、
母子とも精神的に安定しました。

エレクトーンのアンサンブルはできませんが、
今は室内楽やコンチェルトなど、
色んな経験がヤマハでなくてもできますよ。

>>466
「お母さんが自分に怒るのは、自分がいけないからだ。」

と、子どもが自分自身を責めている気がします。
学校とかその他のところで、そのストレスが出ちゃっていませんか？

笑いが無くなった家庭での練習・・・親子共々辛いですね。

>うちは毎日練習させないとできないので、迷惑掛けてはいけないと思い・・・
ゆるいクラスなら録音もせず、
本人のやる気に一旦任せる（最初は素振り？）
ことを話しかけててみたらどうでしょう？

「自発的に練習」ができるようになれば、
基礎がありそうなので伸びる気がします。

>>469
なにか恨みでもある関係者？

過剰な期待をされて脅迫観念を持ってる子供、ピアノに限らず。
それから、完璧な親もいない。

Jの子供たち。
「この辛いピアノの特訓がなければ、日々の生活はどう違ったか」
確かに違っただろうけど、やめたいと思わない子が多いことも確か。

ええ！塾が7時半までしかないの？それは楽でしょ。
ウチの子やその友達が通う中受塾は小5の時週４～5日
6年生の今では週６だけど、夜は毎日9時半まで。（土曜は１～9時）
帰宅してから、学校の宿題も塾の復習とテスト勉強があるから
ピアノの練習って、登校前の30分かそこらしか出来ない
5年生の時はグループ行けたけど
6年生になって、どう考えてももう無理だし、
塾をグループの時間だけ抜けてまで参加する努力までしなくても、
そこまでしなくてももういいや、勉強の方が大切！って子どもが言ったから。
両立できるようなユルイ塾だったらいいのかも

>>474 凹むのは主に親の自分なんだけど、
子どもも友達から、ヤマハって下手な子ばっかってママが言ってたよーとか
言わらえるらしくて、やっぱり結構凹んでたりする…

>>477
低学年のうちはJ専である事に、今はﾊﾞﾘﾊﾞﾘの塾に行く事等、肩書きのみに依存してるでしょ？
だから他人にちょっと否定された位で凹む・・
上手だったらそんな事いわれないでしょ。

>>479さんの言う事肝に銘じておいた方がいいよ、
入れたとして、厳しい現実を目の前にしてﾄﾞﾛｯﾌﾟｱｳﾄしてしまう子もいるし・・・
前途多難そう・・

>>477
灘や国立付属、ラサールとか受かったヤツでも、
そんなに行ってなかったが・・・
つーか、超難関受験コースだって、
そんな週に6日も入れるようなカリキュラム、
塾側ですら通常組んでないし、それでも受かっている。
家でのアウトプット訓練も、五月蝿く言われるしし。

人様の子供にそんな塾楽でしょ、とかユルイ塾なら･･･とか、
ヤマハは下手な子ばかりとか言ってたーとか・・・

>>484
関東には、>>477みたいな塾あります。
たぶん２学期はもっと・・小学生なのに塾の帰りが11時になったり、鉢巻しめてｴｲｴｲｵｰ！！みたいな・・

勉強は、ピアノよりは頑張った成果はでる。
でもやはり限界とか、向き不向きはあって、無理にやらされた子は壊れるんだよね・・