昔と違って今は＋αの部分がとても内申書の得点になるらしくてグレード持ってれば書くのもOK!

ヤマハのグループを続けていると９級は小学生１年か２年で
とるものだから５歳は早いけど個人レッスンだったら
９級受けてみようと思うのはそんな珍しい話ではないんじゃないの？
「精神的な負担になるほどの受験対策」なんてヤマハグレードである
わけない。ウチの子小学生で６級まで簡単にとれたので
簡単にとれるのだと思ってたんだけど。そんな大げさなことなの、
ヤマハのグレードって・・・。
グレード意識しないピアノ個人は基本的に毎週曲をみていくだから、
その先生はこれからレッスンの中でただ曲を弾くだけでは
なくてカデンツと聴音をちょっとずつしようと思ってるだけでしょ？

601＝607です。皆様たくさんのレス、ありがとうございました。

>>615さん、616さんのおっしゃる通りです。まだ幼児ですから色々限界はあります。
ペダルに足が届かないし。「gliss」なんて弱い爪が痛んでしまいそうで見てられません。
表現力の面でも難しいです。なにせ「愛しい～」というタイトルを見ても
その言葉自体知らないのですからイメージが湧くはずもなく…ｗ

>>616さん、私も「劣等感」は気にしています。
生まれて5年と少ししか経っていないのに挫折感なんか味わったら…と心配です。

気楽に始めたお稽古なのに、なんだか難しいことになってしまいました（大汗）。
みなさんの書き込みを読み返しつつ、もう一度考えてみます。
本当にありがとうございました。

やっぱり習い事は、本人の努力・と指導者が 重要だと感じます。

前の先生はひどかった。大人から始めたので右も左もわからず
取りあえずヤ○ハの個人に行きました。先生はただ黙って座っているだけで、
何週か弾いた曲に○をつけるだけ。後はほとんど何の指導もなし。
仕方がないので、音楽関係のHPを参考にしたり本を立ち読みしながら
弾き方まで自分で考えてました。弾き方を替えて持っていっても、何も
言ってもらえず、仕方がないので私の方から「あのう、この部分自分なりに
こう考えてみたんですが。」と訪ねても、「……………え、ええ、
とてきれいに弾けてますよ」。オイオイオイ
思いきって個人の先生を替えたら、目から鱗状態。
座り方から始まって何から何まで直されました。前の先生の所で○を
もらった曲を弾くと、音の間違いまで何ケ所も見つかる始末。
でも初心者にはなかなかわからないんですよね、先生の善し悪しが。