外国に留学した友人たちの話を聞き日本の音楽教育自体に矛盾があることに気付いた結果w

>>100
確かに〜あの音量はすごいですよね。
私もはっきり言ってひきました。
家の子、先生に小さくしてねって自分でお願いしてました。
先生の方も、何かあれば言ってもらえるほうがいいと思っているのではと思います。
教室の方も生徒さんに集まって欲しいでしょうしね。

>プロにさせるつもりもないので、いろんな音楽会にそのぶんお金を注ぎ込んでいます。
ヤマハの月謝分だけでは演奏会にたびたびって無理そうな気がするけど…。
（いぢわるで言っている訳ではないのですが）
書き込みみて、今まで１人分で済んだコンサート代金も
これからは倍かかるんだなぁとため息…。
子供が喜んでくれればよしですね。

>>109さん
大変まともなことを言っておられますね、あなたのような方は
たぶんとても良いレッスンをされているでしょう
もう書き込まないつもりでしたが、あなたにお返事します
「曲を作る」という正にそこのところでヤマハがやっていることは
前にも書きましたが最も個人の個性を奪う教育しかしていないと思いますよ
ヤマハの即興や作曲技法の教え方を、本当に良いと思ってらっしゃるのですか？
そもそも巨大組織で画一的でない教育を目指すということが
ムリなのではないかと思いますが。
名前はもちろん出せませんが、現在活躍しているコンポーザー、
ミュージシャンではかなりの人達が「元」ヤマハであり、
外へ出た後ヤマハと縁を切っていますね
もちろん、表立って批判する人はいませんよ、なんといっても
まがりなりにもヤマハは日本で唯一の信用ある「大手音楽総合企業」ですから。
私がこんな攻撃したって何ともないわけですｗ
ヤマハ出身を「売り」にしている方でまともな演奏家作曲家見たこと
ありません、
ショパンコンクールの惨状など考えれば一目瞭然です

109さんのおっしゃる「自分にない部分を身に付けていかなくては
いけない」正にその通りですね、私も生徒の個性に合わせて
切磋琢磨していきたいと思ってます

>>117
向き不向きは大きいね。

下の子は今迷ってるところ(私が）。本人はアンサンブルがあるから続けたい、って言うんだけど
見てるとピアノ曲をじっくり集中して練習できるので個人向きなのでは、と思う。

上の子は今システム修了間近ですが、典型的なヤマハっ子で即興や耳コピが得意で
既成の曲をアレンジしたりするのが好き。でも個人レッスンの曲はだらだら練習してる。
この子の場合、個人に最初から入れてたらきっと幼稚園でやめてたと思う。
>>113さんは子供の個性に合わせてと書いてらっしゃるけど、個人ではこういう子は
切り捨てられちゃうんじゃないかな、と思うのです。
没個性だとかヤマハ批判も自分でいろいろ考えることができるようになったら
多くの「元」ヤマハのミュージシャンのように気づいてくるだろうし、
今の時点では「ピアノ教室」ではなく「音楽教室」に入れてよかったと思ってます。

>>119
たしかに、ただピアノだけ弾いてきた人が
日本には多いのも事実で、そういった教育を受けてきた
個人の先生には自由な発想を持つ子が手に余る
って現状はあると思います
だからこそヤマハが生き残ってるんでしょうね
119さんのいうようにもともと頭抜けて素質のある子は
「自分で考えられるようになる」でしょうし、
ヤマハは出来る子は大事にしますから（ヤマハなりに）
いい加減ここで吼えてたって仕方ないことですね、
ただこんなこと吐露するのは初めてだったのでスッキリしました、
色々真剣に御自分の意見をおっしゃって下さった皆さん
ありがとうございました