【ヤマハ】きちんと練習してきてるのにテキスト終わらないなんてなんか損した気分だwww

>>811
きちんと練習してきてるのにぷらいまりー終わらないなんて
なんか損した気分だよね。
でもいまさらクラス変わるのも大変だし先生も好きなのね。
移調してみたり、ワークブックの後ろの曲練習してみたらどうでしょう。
テキスト終わらないからじゅにあになってついていけないということも
ないので心配しないで頑張ってね。

>>835
足並みが揃わない場合、弾けない子はどんどんおいて行かれるのでしょうか？
右手しか弾けないまま次の曲、とか。
それとも補講してもらってなんとかついていくとか。
それとも脱落してやめちゃったりとか。
娘のクラスでは、全員が一応両手で弾けるようになるまで待って仕上げ（ピアノかエレで発表）するので
一曲に2～3ヶ月かけてることになります。
テキスト終わらないで幼児科終わったら…個人に移ろうと思います。

>>838
幼児科の時は８人いたので、もちろん足並みはそろわなかったよ。
どちらかというと、ちゃんと仕上げられない子は置いて行かれてた。
それでもかなり待ってたけど。
持て余す時は、ワークの後ろの曲や、全然違う曲を遊びで弾かせてた。

５月からジュニアになって、弾ける子４人だけが残りました。
今は「星のうた」「ビンゴ」「こもりうた」
あとやってないのは「おじいさんのおはなし」だけ。
その間楽器店のピアノ個人コンクールともうひとつイベントにも出た。
このくらいのテンポがありがたい。

>>835、843
>命がけで練習
いいですね、この先生。
自分は子供のころ猛練習してエレクトーンのレッスンにいってたので
娘にもそうしてもらいたいと練習はさせていきます。
すると、ヤマハのレッスンではたった5人のクラスなのに足並み揃わず、
先生はほかの子につきっきり。
このクラスでは一番できる子、ということになってるのですが、
このスレをみてると特別にできるとも思えないので、控えめにしています。
先生は若くて憎めないかんじのいい人だし、
子供同士も親同士もマターリしすぎなほどなので、ギクシャクはしてないんですが…
ちょっと月謝払う意味がわからなくなりそう。
このままみんなでジュニアに、となったら843さんのクラスみたいになること必至です。
840さんのとこみたいに、ワークの後ろの曲を弾かせてくれたりとかすればまだいいのに。

>>844
そうそう、控えめに「ちょっと物足りないみたいなんですが
なにか良い練習方法ありませんか？」って聞いてみたら？

あと思いつくのは、ぷらいまりーの全曲を全調で移調奏するとか
カデンツ全部耳をたよりに弾かせてみるとか…
844が「これじゃ～物足りない」と思ってても
先生からすると出来ない子のほうを見てあげないといけないからね～