最初はヤマハの宿題を親が見てあげてたけどそのうち口を挟むと「うるさいなぁ、もう!」って文句言われるようになるってw

今週は夏休みだよね。もしかしたら全国的にじゃないかな？
うちの子、J専１年目。
幼児科の頃は、練習が大好きで暇さえあればピアノに向かってた。
それが今では、言わなきゃ練習やんなくて私はすごくブルー。
（遊び弾きは、やってるんだけどね。）
ピアノを弾くのは大好きだけど、毎週数曲でるピアノ個人の新しい練習曲の楽譜を
読んで練習するのが苦痛みたい。
グループレッスンの方は、喜んでやってるけど。
練習も、私が付きっ切りじゃないと嫌だと言って、1人じゃやろうとしない。
楽譜を読むのに慣れたら、もっと練習するようになるのかなぁ？
憂鬱だ……
チラ裏ゴメン

>>759-760
ありがとう！
温かいレスを読んで、気持ちが少し楽になったよ。
子供も自分なりに頑張ってるんだろうし、精神的に追い込まないように気をつけながら
練習させていくね。
自立して練習するのは３～４年目なのかぁ…。待ち遠しいわ～。

みんな大変なんだねぇ。
うちのクラスは、1年目はｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｺﾝｻｰﾄとｸﾞﾚｰﾄﾞ試験だけ。
基礎を叩き込んで、来年からはﾋﾞｼﾋﾞｼ行くらしい・・・・
自立して練習するのは３～４年目か・・・1年間は苦しむわけねウチも。

ハイクラス２年目です。

次女のクラスは４人しかおらず発表会の際の人数が足らないので、同じ先生の見ている１時間前のアンサンブルジュニアの子達と一緒に参加しています。
このアンサンブルジュニアの子達、先生の話だと練習に来ているのか雑談に来ているのか、練習がはかどっていないとか…。
母親の中には「発表会すら面倒臭い」と言う人もいて緊張感が全くなし。
ハイクラスのメンバーはその分を補充するかのようなかなり難しい楽譜。
ハイクラス、アンサンブルジュニアを含めその中のピアノ専攻は次女ともう一人だけで、後はみんなＥＬ。
今回の発表会曲はピアノメインなので他のパートとは比べ物にならないくらい難しく、その都度「ちゃんと練習しないから」と言われ、二人とも毎回弾けずに泣いています。

疑問に思い先生にもお話しをさせていただいたのですが、ハイクラスとアンサンブルジュニアの子が一緒に発表会に出場させるのは普通の事なのでしょうか？
先生は「他の教室の子と一緒だと合同練習の為に練習日が増えるから、一日で終わらせるのがよいのでは」と言われます。
私は練習日が増える方が望ましいのですがそれは謝った考えなのでしょうか。
練習もしないアンサンブルの子たちと合同では内容もいい加減になって来ると思うのですが、そう思うのは変ですか？
長女の時は幼児科からアドバンスジュニアまでメンバーも減らずそのクラスだけでできていたし、先生もとても厳しく熱心な方だっただけに、それに応えるべく親も子も一生懸命だったので、今のクラスにはかなり不満があり隠せません。
かといって後少しなので我慢するしかないんですかね。

毎日泣きながらピアノに向かい練習するのにレッスンで叱られ凹み切って帰宅する次女が不憫に見えて仕方ありません。

ほとんど愚痴になってしまい、スイマセン。。。

そのやり方が普通か、良いことなのか、という答えは出せないが
もうそこまで練習が進んでいるのならポジティブシンキングでいった方がいいんじゃない？

ピアノメインの曲ということが既にあなたのお嬢さんともう１人の力量を見込んでのことだろうし
「他のメンバー(特にジュニアの子)は２人の引き立て役ね、ｵｰﾎｯﾎｯ」ってさ

ハイクラスとアンサンブルジュニアの子が一緒に発表会に出場させるのは
うちの楽器店でもあるし、J専と一般クラスの合同もありますよ。

難しいパート弾きたくてもベースばかりの子もいるから
その子達からみたら羨ましい事なのでは？
難しくても毎日練習したら必ず弾けるし弾けたら楽しいと思うよ。
（先生も頑張れば弾けると読んでの事だと思うが…）

個人的には４人で人数が足りないってとこが？
うちの楽器店４人でアンサンブルもありだからね。