直立地蔵弾き<<ノリノリで上下左右に体動かしまくって弾く

>>751
個人のテキストって年間３冊進まなきゃいけないよね。
でも、練習しなかったらきちんとカリキュラム終わらないと思うんだけど。
グレードだって大変でしょう。
それでも専攻に進めるものなの？

>>752
個人のテキストって？
ヤマハ独自のだったらＪ専２年目でやらなくなったよ。
知り合いのＪ専の子も数冊やったら使わなくなったって言ってた。
専攻１年、ハノン、チェル３０、インベンション、ソナチネ、ショパンワルツ。
宿題やってこない子も多少遅れながら似たような教本やっている模様。
なのでグレードも一応大丈夫。
問題はグループの宿題をやらない、アンサンブルの練習をしてこない。
なんのためにＪ専にいるのかといったら、
母親がＪ専にブランド的意識を持っているらしい。
そんなもん、ないわ。練習しないなら辞めてくれ。
専攻のタイミングで辞めてくれることを祈ったが無駄だった。

>>758
なかなかしないよ、してくれたら嬉しいけど。
Ｊ専＝難しいクラシック曲。
人数も多いわけではないし、捨てパートなど有り得ない。
したがって、その子がコケたら曲もコケる。
その子を責められないのならば先生を責めたいがそうもいかず。
先生は良い先生。
大ベテランで、経歴も素晴らしく、その子以外の生徒は皆コンクール等で結果を出してる。
他の子が皆受賞しても、元々空気読めない親子。
全く空気読みません。

専攻終わるまであと１年半。
その子が残るのなら、もう研究は辞めよう、と皆で話しています。

>>759
クラス何人いるの？
ＥＳなんかだとフルオケの難しいクラシックを
ハイクラス上がりの専攻でも３人ぐらいでやってるよ
アレンジとレジストでなんとでもなる

あの子と一緒にやってくのはもう無理って
進級なんか待たずに今、問題児以外の親で結束して先生に言ってみたら？
いくら頑張ってもあの子１人のためにまともなアンサンブルの１つも仕上がらない
これでは力もつかないしＪ専やってる意味がない
月謝をドブに捨ててるようなものだとハッキリ言っていいんじゃない
Ｊ専だよ、アンクルとかと違うんだよ

＞先生は良い先生
否定して悪いけど、本当にそうかぁ？
みんなの足を引っ張りまくる子を
いつまでも混ぜとくのは良い先生とは思わないなぁ

研究科1年目だけど、うちにも1人いるよ。
5人のうちの1人だから、4人がガッツリ弾いて、その子は音の増幅員。

専攻から、コンクールやJOCは自由参加になったから、その子は出てない。
一時、いつまで続けるのかな、って思ったこともあったけど、うちは弾く子が4人いたし、なんと言ってもその子がムードメーカーで、子供達はみんな仲良し。

母親はいつも低姿勢で、先生もESの前は個人（ピアノ専攻）の時間に、グループの曲でエレをやっているみたい。
お陰で毎年ESは地区大会行ってる。
そこで結果が出てると、ピアノ発表会がその子だけランク落ちでも、こちらは気にならない。

>>759
人数に余裕が無いんですね。お気の毒です。

>>759のデモデモダッテちゃんは
何か行動したの？

エレクトーン少女みたいだとさすがに吐き気がするけど
ある程度リズムに体が反応しながら弾いているほうが
見てても楽しいと思う
>>767みたいに書くと負け犬の遠吠えに聞こえる

>>774
>>767です。
ある意味負け犬かもしれないけど、元々賞狙いではない。
Ｊ専ピアノ専攻の集まり。
先生はクラシック曲しかやらないし、曲に乗ることは大事だけど、
まずは演奏を完璧にというタイプ。
楽譜も難しい。

ちなみに、ある程度リズムに乗って体が反応してるということが良いことぐらいわかる。
直立地蔵弾きのＪ専生なんて、どのクラスにもいなかったし。
ただ、金賞のクラス、エレクトーン少女に近いぐらいの、大波に揺られる船のごとく縦横に、
「少女」たちが揃って「振り」のようにやっていると、本当にドン引くよ。
周りもなんじゃあれ状態だった。
キャーキャー騒いでたのは、その親ばかり。

>>777
へぇー、いまだにそんな楽器店があるんだね
昔は動きさえすれば「心から音楽を表現している」みたいに評価されたけど
今は曲を逸脱した動き方は評価されない
直立地蔵は問題外だけどね