まったく音楽ができないって伝えたのに「ママに教えてもらってね」とか「連弾はママと」なんて何度もwww

ステップって、ＣＤに無い曲多いから困る～
一応、譜読みをさせて練習させてるけど、なんせ親が間違いに気付かない音痴ぶりなんで；
2週間（1回レッスンが休みだったから）間違ったので練習してて、直すのがちょっと大変だった。

つか先生、最初にまったく音楽ができないって伝えたのに「ママに教えてもらってね」とか「連弾はママと」なんて何度も…
できねぇ～～～
私だけか？？？！！！んなはずないよね？！
同じクラスの子のママは全員できるらしいけど…
あたしゃ、息子が簡単に弾いた「ちいさなピアノ」ですら弾けねぇ～
毎週、必死に練習してるよ母子ともにね！
先生、家で練習してきた曲より先に進まないんだよ？何か変。
皆の先生、どんな教え方？

私も最初、連弾とかどうしているのかな、と思ったんだけど、
J専に入って2年経って、やっと分かった。
ウチのクラス、ママたち、皆ピアノが結構弾ける。
8人のうち、二人がヤマハの指導者グレード持っている（一人現役講師）
他の5人も、ピアノ歴５～10年前後。ツェルニー40番から50番くらいは余裕。
ツェルニー30半ばでソナチネ辺りをうろうろして終わったのは私だけだったよ

うちのグループもお母さんがＪ専育ちとか講師の資格アリとか
みんな自分が弾くのに何の苦労も無さそう。

私は…ぷらいまりーの最後のほうも弾けません。
ツェルニーどころかバイエルの中盤も無理。
こんな母のせいか娘は自力でやるしかない。
譜読みを間違えていらぬ遠回りも多いけど
ｶﾞﾝｶﾞｯﾃｸﾚ…

＞家で練習してきた曲より先に進まない

うちの場合もそうだと思う。
練習した曲の仕上がりを見てもらって
良くないところを手直ししてもらって、
ちゃんと出来たら○。
どうしても出来なければ来週へ持ち越し。

来週はこの曲をやってきてね。
と言われて、注意点をアドバイスしてもらうだけで
レッスン中に先生が練習していない曲まで
指導することはない。
というかレッスンってそういうものだと思っていたんだけど
違うんですか？（私自身がピアノレッスンの経験なし）

ここ来てホっとした。
Ｊ専に決まってから、ブログ回りしてたら「家の子は、ダメかも」って思って落ち込んでた。
1年生でフライドバナナをソロで弾いてたり、何たらコンクールで賞を！ってなのがゾロゾロ。
初日のレッスンでもらったステップを全部弾けてたり。
皆、アレ位なのかと思ってしまってた。

友達の講師さんが、中途半端に音楽やってた親が一番困ると言ってました。
J専に限らず、やたら進度や使用教材等について口出ししたり(自分がやってた時と比べる)、子供に弾き方(表現)を教えても｢だってお母さんがこうしろって言ったもん！｣ってなかなか直せないらしいです。
逆に音楽をちゃんと勉強した親は何も言わず先生にお任せのケースが多いらしいです。

でも　伴奏付けとか創作で苦労して「きぃーっ！」ってなっているときに
さりげなーく　教えてあげたりできるお母さんだったら
子供の負担も　かなり軽減するだろうなぁ…って思ったこと
何回もありましたよ。
付きっ切りで教えるのは　良くないかもしれないけれど
たった一箇所の伴奏付けで　何時間も煮詰まると
時間的　精神的な余裕がなくて　可哀想でした。
もちろん　一人の力で　そういう事をこなした方が
身に付く力は大きいのかもしれませんが　犠牲にしたものも多かったです。

その点　下の子は　そういう苦労をした上の子に甘えて
わからない所は　お姉ちゃんに聞く。
お姉ちゃん（当時Ｊ専上級科）は　得意気に　さらっと教える。
（気分乗らないと「自分で考えて！」と突き放すｗ）
甘え癖がついて　力にならないんじゃないかと　心配したけれど
その分　余裕が出来て　のびのびとレッスン取り組めて
精神状態良好。

親は口出ししちゃいけない…と　わかっていても
勉強でもなんでも　さりげなくフォローできるかできないか…は
小さい子にとっては　大きいですよ。

あ…　演奏に関しては　ノータッチでも
全く問題ありませんでしたが…。

親の一番の苦労は　時間のやりくりでした。

中途半端にやってた親って私のことだ…orz

先生にも「親が出来る所までしかひけない子になるよ」
と言われ反省しました。